英语语法基础知识大全 英语语法点归纳

英语学习是一个逐步深入的过程，而语法作为英语学习的核心基础，更是值得我们深入研究。本文将带您探索英语语法基础知识大全，帮助您更好地掌握这门语言。

第1篇：英语语法基础知识大全

1、动词：行为动词、be动词、情态动词。

(1)行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：

(2)be动词

a、Am–was Is–was Are–were

口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句

I am(not)from London.

He/She is(not)a teacher.My hair is(not)long.

Her eyes are(not)small.

c、一般疑问句

Am I…?Yes,you are.No,you aren’t.

Are you/they…?Yes,we/they are.No,we/they aren’t.

Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn’t.

is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。

(3)情态动词can、must、should、would、may。

情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)

2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。

如何加后缀：

a.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

b.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches

c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries

d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives

e.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese

3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。

4、人称代词和物主代词

人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。

5、数量词我们学过两类：

基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。

6、冠词

有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。

第2篇：英语语法基础知识大全

一、词法

1、名词

(1)名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目来统计，都称为不可数名词。

不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

(2)名词复数的规则变化

A.一般情况下加-s。

B.以s,x,ch,sh,结尾的加-es。

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es。

D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es。

(3)名词的所有格

A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

如：the worker’s bike，the Children’s ball

B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s若表示各自所有，则需在各个名字后加’s。

如：This is Lucy and Lily’s room.

These are Kate’s and jack’s rooms.

C.如果是通过在词尾加-s构成的复数形式的名词，只加’。

如：the students’books，the girls’blouses

(另外：如果名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。)

2、代词

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词

(1)人称代词

第一人称单数

I me my mine myself

复数we us our ours ourselves

第二人称

单数you you your yours yourself

复数you you your yours yourselves

第三人称

单数he him his his himself

she her her hers herself

it it its its itself

复数they them their theirs themselves

(2)物主代词

物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟一个名词;

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

(3)反身代词

反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.

反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party.另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can do it myself.

(4)指示代词

指示代词的特殊用法：

(1)为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。

(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。

(5)不定代词

one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等。

3、冠词

(1)不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a。

(2)定冠词的基本用法

A.用在重新提到的人或事物前面。

B.指谈话双方都知道的人或事物前面。

C.用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

(3)定冠词的特殊用法

A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B.用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。

C.用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。

E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F.用在乐器名称前。

G.和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

(4)名词前不用冠词的情况

A.在专有名词(包括人名、地名、节日、月份、季节)、物质名词和抽象名词前一般不用冠词。但在以festival组成的民间节日前要加the。

B.表示一类人或事物的复数名词前。

C.名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。

D.三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。在有些词组中，有无冠词含义不同。

(sit)at table就餐;sit at the table坐在桌边

go to school去上学;go to the school去那所学校;in hospital住院;in the hospital在那个医院里

4、数词

(1)数字的表示

三位数数词要在百位和十位(若无十位则和个位)之间加and。

1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。

(2)序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。

(3)分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1时，分母序数词要变成复数。

(4)hundreds(thousands，millions)of…

5、形容词、副词

(1)形容词的位置

A.形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。

B.当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：

We have dug a hole two meters deep.

The hole is about two metres deep.

(2)形容词的比较等级

单音节词和少数双音节词，在词尾加-(e)r，-(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：

popular—more popular—most popular

important—more important—most important

(3)副词的比较等级

单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。

(4)少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：

原级比较级最高级

well——better——best

badly——worse——worst

much——more——most

little——less——least

far——farther——farthest

farthest furthest

late——later——latest

(5)副词的最高级前面可以不加定冠词the。

6、介词

(1)表示时间的介词及介词短语

in,at,on,before，after，till，since，for,from…to,until，by，in the middle of，at the beginning of，at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise，in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of

(2)表示地点的介词及介词短语

in，at，into，to，on，beside，before，behind，above,under,outside,inside,up,from,far,near,across,off，down，among，past，between，out of，around，in the front of，in the middle of，at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky，on the ground，in a tree，in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of

第3篇：英语语法基础知识大全

八种基本时态

1、一般现在时

概念:表示经常发生的动作或经常存在的状态。

常和always,often,usually,sometimes,every day等表时间的状语连用。如：

1)I go to school every day.我每天都去学校。(表经常)

2)He is always like that.他总是那样。(表状态)

构成：

1)主语+be(am/are/is)+……

2)主语+实义动词/三单动词+…

2、一般过去时

概念:

1)表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。如:yesterday,last week,in 1998,two days ago等.

如:I went to a movie yesterday.我昨天去看了一场电影。

2)也可表示过去经常或反复发生的动作。

如:He always went to work by bike last week.

构成:

1)主语+be(was/were)+……

2)主语+实义动词过去式+……

3、现在进行时

概念:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。如:

He is singing.

They are watching TV now.

构成:主语+助动词be(am/are/is)+动词-ing形式构成。

4、过去进行时

概念:表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一特定的过去时间除了有上下文暗示外,一般用时间状语来表示。

如:

1)—What were you doing?

—I was jumping.

2)—What was the boy doing when the UFO arrived?

—He was sleeping.

构成:主语+助动词be(was/were)+动词-ing形式构成。

5、一般将来时

概念:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如:tomorrow,next week,next year,in the future等。如:

He will go shopping tomorrow.

They are going to play basketball next week.

构成:

1)主语+助动词will+动原+……

2)主语+be going to+动原+……

6、过去将来时

概念:表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态。

构成:

1)主语(第一人称)+助动词should+动原+……

2)主语+would+动原+……

3)主语+was/were going to+动原……

用法:过去将来时除了上下文暗示外,一般常用在间接引语中,主句谓语动词为过去时态。如:

1)I should go.

2)You knew I would come.

3)They were going to Nanjing.

7、现在完成时

构成:主语+助动词(have/has)+动词过去分词+……

用法例句表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。

—Have you had your lunch yet?

—Yes,I have.(现在我不饿了)

8、过去完成时

构成:主语+助动词had+动词过去分词+……

例句表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。它表示的动作发生的时间是”过去的过去”.表示过去某一时间可用by,before等构成的短语,也可用when,before,等引导的从句或者通过上下文表示。

I had finished my homework when my mom came back home.

第4篇：英语语法基础知识大全

三种基本从句

从句的共同特点：

从句是指在一个句子中充当一个成分的句子，充当什么成分就叫什么从句，如：充当宾语就叫宾语从句，充当定语成分就叫定语从句。

从以上定义中我们可以得出关于从句的一个最大特点：从句是句子。

从句的共同特点：

1.从句都有自己的连接词

2.从句都是陈述语序(陈述语序就是主语在前，谓语在后，如：He is a teacher主语He在谓语is之前，因此是陈述语序，而Is he a teacher?主语He在谓语is之后，因此不是陈述语序。)

1、宾语从句

宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子，如：

He said that he wanted to be a teacher when he grew up.

宾语从句的特点：

①宾语从句有自己的连接词

②宾语从句用陈述语序

③宾语从句的时态

(1)宾语从句的连接词：

宾语从句的连接词包括that、if/whether(是否)、特殊疑问词。

(2)宾语从句的语序：

A.宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前，谓语在后),如：

I want to know if he can come tomorrow.

B.当连接词本身又是宾语从句的主语时，后面直接加谓语动词，如：She asked me who had helped him.

(3)宾语从句的时态，只要记住以下口诀就可以了“主现则从任，主过则从过，客观真理一般现”

A.主现则从任：主句如果是一般现在时，则从句根据时间状语需要从八种时态中任选一种，如：1.He tells me he likes English very much.(一般现在时)。

B.主过则从过：主句如果是一般过去时，则从句根据时间状语需要从四种带“过”字的时态中任选一种，带“过”字的时态分别是：一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。

如：He told me that he liked playing football(一般过去时)

C.客观真理一般现:客观真理永远用一般现在时。

如：He says the moon goes around the earth.

2、状语从句

(1)时间状语从句：在一个句子中作时间状语的句子。

时间状语的连接词：when(当…时候)while(当…时候)as(当…时候)after(在…以后)before(在…以前)as soon as(一…就)since(自从…到现在)till/until(直到…才)by the time(到…为止)依旧是连接词后加陈述语序。

举例：when当…的时候(一般情况下主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。)

Mozart started writing music when he was four years old.

(2)原因状语从句：在一个句子中作原因状语的句子。

连接词：由连词because,since,as引导,也可由for,now that等词引导。

举例：I didn’t go to school yesterday because I was ill.

(3)条件状语从句：在一个句子中作条件状语的句子。

连接词：if如果,unless(=if not)除非(让步)

举例：If it doesn’t rain tomorrow,we will go hiking.

(4)目的、结果状语从句

目的状语从句是指在一个句子中充当目的状语的句子。

结果状语从句是指在一个句子中充当结果状语的句子

目的状语从句连接词so that,so…that,in order that引导。

结果状语从句连接词so…that,such…that,so much/many…that引导。

举例：so…that如此…以至于

The scientist’s report was so instructive that we were all very excited.

(5)让步状语从句

让步状语从句是指在句子中作让步的状语的句子

连接词：though,although.，whether…or not

举例：Although he is rich,yet he is not happy.

3.no matter从句

结构：”no matter+特殊疑问词+陈述语序”或”特殊疑问词+后缀ever+陈述语序”

如：No matter what happened,he would not mind.

注意：no matter不能引导主语从句和宾语从句。

3、定语从句

定语是指在句子中用来修饰名词、代词的成分。

如：I will give my teacher a bunch of beautiful flowers.(beautiful是定语)

定语从句是指在一个句子中作定语的句子，定语从句要放在所修饰的词后。如：

I have met the doctor who is in the No.1 hospital.

定语从句的连接词：

连接代词：who，which，whom，whose，that

连接副词：when，where，why

第5篇：英语语法基础知识大全

基数词

基数词用来表示数目，或者说表示数量的词叫基数词。最基本的基数词如下表所示。

1 one 11 eleven 100 a hundred

2 two 12 twelve 20 twenty 1000 a thousand

3 three 13 thirteen 30 thirty 1，000，000 a million

4 four 14 fourteen 40 forty 10，000，000 ten million

5 five 15 fifteen 50 fifty 100，000，000 a hundred million

6 six 16 sixteen 60 sixty 1，000，000，000 a billion

7 seven 17 seventeen 70 seventy

8 eight 18 eighteen 80 eighty

9 nine 19 nineteen 90 ninety

10 ten

说明：

1、13—19是由个位数加后缀—teen构成。注意其中13、15的拼写是thirteen和fifteen。

2、20—90由个位数加后缀—ty构成，注意其中20—50的拼写分别是twenty， thirty， forty 和fifty;80的拼写是eighty。

3、其它非整十的两位数21—99是由整十位数加连字符“—”，再加个位数构成。如： 81 eighty—one。

4、101—999的基数词先写百位数，后加and再写十位数和个位数。如： 691 six hundred and ninety—one。

5、1000以上的基数词先写千位数，后写百位数，再加and，最后写十位数和个位数。

6、如：5893 five thousand eight hundred and ninety—three。 在基数词中只有表示“百”、“千”的单位词，没有单独表示“万”、“亿”的单位词，而是用thousand（千）和million（百万）来表达，其换算关系为：1万=10 thousand;1亿=100 million; 10亿=a thousand million=a billion。

7、多位数的读法：

1）1000以上的多位数，要使用计数间隔或逗号“，”。即从个位起，每隔三位加一个间隔或逗号。第一个间隔或逗号前是thousand（千），第二个间隔或逗号前是million（百万），第三个间隔或逗号前是a thousand million或a billion（十亿）。

2）每隔三位分段以后就都成了101—999。读的时候十位数（或个位数）的前面一般要加and。如：888，000，000读作：eight hundred and eighty—eight million。

第6篇：英语语法基础知识大全

基数词的用法

1、基数词的复数形式表示大量的.的数目。

在这种情况下，表示单位的基数词（hundred，thousand，million，billion）不能在词尾加—s。

例如：

two hundred students二百个学生

five thousand years五千年

2、基数词的复数形式表示大量的的数目，在这种情况下，表示单位的基数词词尾加—s，要与of短语连用。

3、基数词在句中的作用

基数词的作用相当于名词和形容词，它在句子中可充当主语，宾语，表语和定语。

例如：

Three and five is eight。3+5=8

主语表语

How many oranges do you want？你要多少桔子？

I want eight。我要八个。

宾语

There are eight boats in the lake。湖里有八条小船。

定语

（三）序数词

表示顺序的词，叫序数词。序数词用来表示数词顺序。除特殊情况外，序数词一般都由相应的基数词加后缀—th构成。

请见下表：

第一到第十第十一到第十九第二十以上

first eleventh twentieth

second twelfth thirtieth

third thirteenth fortieth

fourth fourteenth fiftieth

fifth fifteenth sixtieth

sixth sixteenth seventieth

seventh seventeenth eightieth

eighth eighteenth ninetieth

ninth nineteenth hundredth

tenth thousandth

说明：

1、英语中表示第一、第二、第三的序数词属特殊形式，要注意它们的拼写。

2、表示“几十”的序数词通常是将基数词词尾y变成i再加上后缀—eth。

3、其余的二位数序数词是以相应的整十基数词加个位序数词。如：fifty—first（第五十一）。

4、少数序数词拼法不规则，如：fifth（第五），eighth（第八），ninth（第九），twelfth（第十二）等。

注意：

1、序数词可缩写为阿拉伯数字加序数词最后两个字母。

例如：

第一：（the）first=1 st

第二：（the）second=2 nd

第三：（the）third=3 rd

第五：（the）fifth=5th

第九十七：（the）ninety—seventh=97 th

第一百零一：（the）one hundred（and）first=101st

2、编了号的事物要用基数词表示顺序，但是基数词要后置。

例如：

第一课：Lesson One

第三十二页：Page 32

第305房间：Room 305

第12路公共汽车：Bas No.12

第7篇：英语语法基础知识大全

序数词的用法

序数词和基数词一样，也能起名词或形容词作用，在句子中作主语、表语、宾语和定语。

例如：

The first is bigger than the second。第一个比第二个大。

主语

Give me the first。把第一个给我。

宾语

She’s often the first to go to school。她经常第一个去上学。

表语

We’re going to learn the eighth lesson。我们将要学习第八课。

定语

六、年、月、日和时间的表达法

1、年份用基数词表达，分两位一读，年份前用介词in。

例如：

1999 nineteen ninety—nine

2000 two thousand

2001 two thousand and one

2、月份的第一个字母要大写，有些月份名称有缩写形式。

例如：

一月January（Jan。），二月February（Feb。），三月March（Mar。），四月（Apr。），五月May，六月June，七月July，八月August（Aug。），九月September（Sep。），十月October（Oct。），十一月November（Nov。），十二月December（Dec。）。

3、日期的表达要用序数词，读时前面要加定冠词the，介词要使用on。

例如：

在6月1日：on June 1 st读作：on June the first。

年、月、日同时表达时，一般应先写月、日、后写年。

例如：

在2001年5月4日：on May 4 th，2001。

4、年代用基数词的复数表示。

例如：

20世纪90年代：nineteen nineties

21世纪20年代：twenty twenties

5、时间表达法：时间可用顺读法或倒读法两种方式表达。

例如：

顺读法倒读法

5：00 five（o’clock）

6：18 six eighteen eighteen past six

12：15 twelve fifteen fifteen（a quarter）past twelve

4：30 four thirty half past four

5：50 five fifty ten to six

6：45 six forty—five a quarter to seven

注意：

1）表示整点时间，直接用基数词表达，后边可接o’clock（也可不加）。表达“几点几分”时，绝不能用o’clock。

2）表达“15分”或“45分”时，常用quarter（刻）。

3）在倒读法中，如果钟点不过半，须用“分钟数+past+钟点数”的形式;如果钟点过半，则用“差多少分钟数+to+全钟点（下个钟点数）”的形式。

例如：

8：20 twenty past eight

8：40 twenty to nine

6、分数的表达法

1）分子用基数词，分母用序数词。分子大于1时，分母用复数。

2）小数的读法：小数点前面的数按照基数词的读法，小数点后面的数按照数本身读，小数点读point。

例如：

0.38 zero point three eight

96.89 ninety—six point eight nine

3）百分数，在数词后加percent。

例如：

15%读作：fifteen percent

60%读作：sixty percent

7、表示语数

1）…几倍大小（长短，数量）=…几倍（或分数）+the size（length，amount）。

例如：

The earth is forty—nine times the size of the moon。

地球是月球的49倍。

2）…比…几倍=…倍数（或分数）+形容词（副词）比较级+than+被比部分。

例如：

His house is three times bigger than mine。

他的房子比我的房子大三倍。

3）…是…倍=…倍数（或分数）+as+形容词+as+被比部分。

例如：

This factory is four times as big as that one。

这个工厂是那个工厂的四倍。

8、表示约数

1）“多于”用more than或over。

例如：

The street is over（more than）500 metres long。

这条街有500多米长。

2）“小于”用less than。

例如：

Three are less than 30 people in the classroom。

教室里不到三十人。

3）“或…以上”用or more。

例如：

The building can hold 5000 people or more。

那座建筑物可容纳5000人或5000人以上。

4）“或…以下”用or less。

例如：

We can finish the work in two weeks or less。

我们可以在两周内或不到两周完成这件工作。

5）“大约”用about，around，nearly等。

例如：

The box weighs about 50 pounds。

这箱子重约50镑。

6）“左右”用or so。

例如：

In the past ten years or so，they have changed a lot。

在过去的十年里，他们改变了许多。

第8篇：英语语法基础知识大全

英语语句基本结构分析：

主谓宾结构：

主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！

谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi。）没有宾语，形成主谓结构，如：We come。

宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等

例：The boy needs a pen。主语the boy，谓语needs（need的第三人称单数形式），宾语a pen。

主系表结构：

主语：同‘主谓宾’结构。

联系动词（Link verb）：be动词（am，is，are，was，were，have been）;其他联系动词如：become成为，turn变成，go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。

表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。

感官动词多可用作联系动词：look well/面色好，sound nice/听起来不错，feel good/感觉好，smell bad/难闻

例：Tom is a boy。（Tom是个男孩）/主语为Tom，系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy

There be结构：

There be表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’

试比较：There is a boy there。（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

第9篇：英语语法基础知识大全

定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。

定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some，any，every，no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）;或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。

形容词作定语：

The little boy needs a blue pen。（little修饰名词boy;blue修饰名词pen。）/小男孩需要一支兰色的钢笔。

Tom is a handsome boy。/Tom是个英俊的男孩。

There is a good boy。/有个乖男孩。

数词作定语相当于形容词：

Two boys need two pens。/两个男孩需要两支钢笔。

The two boys are students。/这两个男孩是学生。

There are two boys in the room。/房间里有两个男孩。

代词或名词所有格作定语：

His boy needs Tom’s pen。/他的男孩需要Tom的钢笔。

His name is Tom。/他的名字是汤姆。

There are two boys of Toms there。/那儿有Tom家的两个男孩。

介词短语作定语：

The boy in the classroom needs a pen of yours。/教室里的男孩需要你的一支钢笔。

The boy in blue is Tom。/穿兰色衣服的孩子是汤姆。

There are two boys of 9，and three of 10。/有两个9岁的’，三个10岁的男孩。

名词作定语：

The boy needs a ball pen。/男孩需要一支圆珠笔。

It is a ball pen。/这是一支圆珠笔。

There is only one ball pen in the pencil box。/这铅笔盒

里只有一支圆珠笔。

副词作定语：

The boy there needs a pen。/那儿的男孩需要一支钢笔。

The best boy here is Tom。/这里最棒的男孩是Tom。

不定式作定语：

The boy to write this letter needs a pen。/写这封信的男孩需要一支钢笔。

The boy to write this letter is Tom。/将要写这封信的男孩是汤姆。

There is nothing to do today。/今天无事要做。

分词（短语）作定语：

The smiling boy needs a pen bought by his mother。/那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。

The pen bought by her is made in China。/她买的笔是中国产的。

There are five boys left。/有五个留下的男孩。

定语从句：

The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday。/那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。

The boy you will know is Tom。/你将认识的男孩叫汤姆。

There are five boys who will play the game。/参加游戏的男孩有五个。

第10篇：英语语法基础知识大全

英语语法知识要点

主从复合B句

一、概念：

主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分,不能独立成为一个句子。从句通常由关联词引导,并由关联词将从句和主句联系在一起。

(爷爷奶奶们很爱孩子,同时对他们也严格要求。)

(看起来会议没完没了。)

(快点,要不然就来不及了。)

(不管我用什么方法煮鸡蛋,小孩还是不肯吃。)

二、分类：

从句按其在复合句中的`作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。

三、各从句在句子中的位置以及用法：

1、表语从句：在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。

例如：That is why he did not come to school yesterday.

It is because you are so clever.

2、宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。①基本形式：(主句+)连词+从句主语+从句谓语+…②关于宾语从句连词的选择：

若从句来源于一个陈述句,那么,连词用that,在口语中that可以省略;若从句来源于一个一般疑问句,连词则用if或whether;

若从句来源于一个特殊疑问句,则连词就是疑问词(如what,who,where,when等)例如：They believe that the computer will finally take the place of human beings.

(他们相信计算机终将代替人类。)(从句本来就是陈述句)

I wonder whether I should say something for him to the headmaster.

(我不知道是不是该为他在校长跟前说点什么。)

(从句来源于一般问句Shall I say something for him to the headmaster?)

He asked me where he could get such medicine.(他问我在哪儿能搞到那样的药。)

通过学习英语语法基础知识大全，我们可以更好地理解英语语言的构造，更准确地表达自己的思想。希望本文能为您的英语学习提供有益的参考，助您在英语学习的道路上更进一步。